曾其周

摘 要：众所周知，在学生学习的过程中兴趣才是最好的老师，通过提高学生的学习兴趣不但可以激发学生的学习积极性还能够促进学生学习质量和效率。从我国初中体育教学的现状来看，学生的学习兴趣普遍不高，导致学习效率和质量明显偏低，因此，教师应该巧妙的利用兴趣教学法激发学生的学习热情，从而提高学生的学习效率。

关键词：初中体育；兴趣教学；方法

当前的教育教学工作中，提倡对学生的德智体美劳的全面性发展。目前初中阶段的体育教学工作的开展过程中，其教学理念、教学方法还存在问题，尤其是在新课改的背景下，体育教师并没有充分发挥学生的主体性作用，无法激发学生学习体育的兴趣与热情，因而也就无法通过体育的教学促进学生的全面健康发展。因此，在这种情况下，初中体育教师可通过兴趣教学法这种新型教学方式来调动学生的体育学习热情，促进体育教学目标的实现。

1通过构建体育兴趣小组

初中体育教学实践中，应用兴趣教学法，主要是以学生为教学的主体，围绕学生的实际情况包括个性、喜好、身体素质能力等来开展教学，因此体育兴趣小组的构建是开展兴趣教学的根本前提，教师应给予学生充分的主动权，使其结合自己的兴趣与爱好构建体育兴趣小组，由此来充分挖掘和激发每一个学生的兴趣爱好及体育潜能。而且在这个过程中，教师应尽量多给予学生自主学习的空间和时间，一节课的内容不要安排过满，只需掌握必要的体育技能即可，多让学生有自主安排并在此过程发挥其主观能动性的机会。……