杜秀云 董秀佳 赵泽楠

摘 要：本文通过实验探究求合力方法，理解合力、分力及力的合成的内涵，探讨影响合力的因素，学会“等效替代”；掌握矢量的运算法则，学会利用作图法和几何知识求解合力的技巧；培养学生的合作精神、认真细致的实验态度，激发学生学习兴趣，形成良好的学习习惯。

关键词：合力；分力；力的合成；平行四边形法则

一、教学地位

“力的合成”安排在普通高中课程标准实验教科书·物理必修一（人教版）第五章第四节。在前面三节课中，分别讲解了重力、弹力和摩擦力三种基本作用力。现实生活中一个物体很少只受一个力，而是多个力的作用，这就需要掌握力的合成。力的合成及其遵循的平行四边形定则是解决力学问题的基础与关键。验证力的平行四边形定则的实验是基本实验之一，涉及到弹簧测力计的使用和物理学上分析问题常用的作图法，因此本节内容是高考的一个重要考点。

二、教学目标

1.知识与技能

理解合力，分力及力的合成的定义；学会物理中重要思想“等效替代”；通过实验探究求合力方法，掌握矢量的运算法则-平行四边形法则；探讨影响合力的因素：分析角度对力的大小的影响；掌握利用作图法和几何知识求解合力的技巧。

2.过程与方法

通过实验方式探究互为角度力的合成，利用力的图示的方法分别画出合力与分力；验证合力与分力满足平行四边形法则。

3.情感态度与价值观

培养学生的合作精神，激发学生学习兴趣，形成良好的学习习惯。……