吴德生

摘 要：探究性教学模式是指在课堂教学中创设一定的问题情境，通过学生主体的主动探索、思考研究，并在教师的指导下而获取知识或不科学结论的一种教学模式。探究性教学模式无论是从教学的形式上还是从教学的内容上，都是对传统课堂的一种延伸和补充，能够使课堂变得更具有开放性，更能夠激发学生学习的积极性和主动性。

关键词：探究性；情境；合作；多媒体

在初中数学中应用探究性教学，能够通过对概念、公式的推理过程以及论证过程的探究，使学生增强对数学知识的学习兴趣，促使学生主动的学习。还能够让学生在这样一个过程当中学到思维的方式方法，这对于学生后续的学习是很有帮助的。既然探究式教学模式有着如此重要的作用，那么如何实施好探究式教学模式就显得至关重要。在初中数学教学中应从以下几个方面来应用探究式教学模式。

一、创设问题情境，激发探究欲望

学生能否积极主动的学习是探究性教学模式能够成功实施的关键。而调动学生学习积极性的方法中，情境创设是十分有效的一种方式，这也是探究性教学模式概念中所指定的。教师在进行教学的过程当中需要将课本中的内容与实际的生活相联系，将教学内容设置成为与学生紧密相关的情景中来，并在授课的过程当中运用一些逻辑性和趣味性都比较强的教学语言，在这种情况下基本上能够很好地调动学生的积极性和主动性，这对于教学质量的提高无疑是有着非常显著的作用的。……