李耀 李辉

随着新课程改革的不断实施，在初中生物教学中，传统教学模式已经无法满足教学要求，也无法满足实际教学需求。因此，在当前的初中生物课堂教学过程中实行课堂教学改革已成为一项必要任务。在实际教学过程中，生物教师应当通过分析教学中存在的问题，选择有效措施促进生物课堂教学改革，从而有效提高生物教学效率。

一、初中生物课堂教学中存在的问题

首先，学生学习兴趣较低。在当前的初中生物教学中，存在的比较明显的一个问题就是学生学习兴趣较低。对于初中生物而言，它是学生进入初中学习阶段之后接触的一门新课程，很多学生在刚开始学习时感觉比较新鲜，学习兴趣较高，然而随着时间的推移，他们就会发现很多知识都比较抽象，在实际生活中很难见到相关现象，理解起来相对困难，因而逐渐失去对生物知识的学习兴趣。另外，学生学习兴趣之所以比较低，课堂教学内容比较枯燥也是十分重要的一个方面。

其次，教学理念及教学方法比较落后。在初中生物教学过程中，部分教师的教学理念及教学方法比较落后。在实际教学过程中，很多教师仍旧依据传统教学理念及方法进行教学，只是在课堂上讲读课本，教学枯燥、乏味，不能激发学生学习兴趣。另外，在初中生物教学中，学校及教师对生物实验缺乏重视，很多学校根本不安排生物实验课程，导致学生运用生物知识的能力比较差，严重影响课堂教学效果。……