吴美兰

摘 要：在进行小学语文教学中，为了打破传统的一课一教的教学模式，可以采取单元整合教学的有效策略，本文主要围绕小学语文单元整合教学的应用策略展开分析论述，主要是介绍在小学语文教学中如何实现单元的整合。

关键词：小学语文；单元整合；教学策略

在进行小学语文教学中为了取得良好的实际效果，应该打破传统的教学模式，有效的对语文课本中的单元进行有效的整合，这样才能够起到整合资源的优势，把语文教学的目的轻松实现，因此当务之急就是在小学语文教学中寻求开展单元整合教学的有效策略。

一、采取诵读训练的方式

在进行小学语文教学的过程当中朗读的练习十分重要，为了实现单元的整合，可以采取朗读和诵读相结合的方式，让学生对课本中的作品进行有感情的朗读，通过经常的练习诵读和朗读，也能够培养学生的语文能力。

在语文教材中有些单元的课文内容相对较为简单，学生的理解比较容易，这时就可以采取朗读训练的方式，让学生们进行朗读，通过这种以读代讲的方式，不仅能够让学生们更好的理解文章中的内容，另外也能够提高课堂教学的效率。所以说在进行诵读训练的过程当中要让学生们进行整体的朗诵，从而有效的掌握住教材作品中的知识，尤其是作品的主旨大意，然后通过以读代讲让学生们对作品中的情感进行有效的理解和深入的感悟。

通过有效的诵读，不仅能够施展学生的才华，更重要的是加深学生之间的交流，让学生们对课文中的感情掌握得更加透彻。……