苏硕

摘要 目的：探讨老年慢性心力衰竭患者自我护理教育教学的可能性及效果。方法：收治慢性心力衰竭患者36例，采用综合护理干预同时，行针对性自我护理教育教学，观察干预效果。结果：36例患者均好转出院，经随访，34例患者未因心功能恶化再住院，2例患者因肺部感染合并心力衰竭再住院。结论：教育教学使患者有自我管理心力衰竭的能力，是提高生活质量和延长寿命的较好护理措施。

关键词 慢性心力衰竭；护理；教育教学；自我管理

随着心血管技术的发展和进步，心血管理论和治疗模式的更新，诸多器质性心脏病患者的病死率已明显下降。随着该人群寿命的延长，终末期心血管病一慢性心力衰竭（CHF）发病率显著增加，而且CHF成为绝大多数心血管疾病的最终归宿[1]。CHF有反复发作、多次住院和病死率高等特点，国内汇总资料发现，早期CHF患者在3～6个月再住院率达到27%～ 47%[2]。多次反复住院对患者、患者家庭和社会都是一个沉重的负担。患者自我管理是减少CHF住院和延长寿命的较好方法，但是有调查发现患者的自我管理并不理想[3]。现在CHF的治疗已经从强心利尿到改善患者的神经体液功能的治疗模式转变[4]，为了紧跟新的治疗模式，我科从2015年1月1日-2016年12月31日收治慢性心力衰竭患者36例實施综合护理干预，并行自我护理教育教学，提高患者自我管理CHF的能力，取得了较为满意的效果，现报告如下。

资料与方法

2015年1月1日-2016年12月31日收治慢性心力衰竭患者36例，男27例，女9例；……