吴娟娟

摘 要：现代教育中，小学音乐是小学教学中不可或缺的部分，小学生不仅能从小学音乐中提升自己对音乐的鉴赏力，还能在陶冶情操的同时，缓解文化课学习的压力，最主要的是促进学生人格健全的发展。音乐不仅是语言的传达也是情感的传达，就现在小学音乐教学来看，音乐教学中还存在一些问题，例如教学方式很单一，我们在音乐教学中实施音乐游戏是新型的一种授课方式，这样在培养小学生对音乐爱好的同时，更好地增加他们对较为复杂和多元的音乐知识的理解。

关键词：小学音乐教育；音乐教学；游戏开展

现在小学生本来就是爱玩的年纪，游戏是他们的天性，他们的游戏不是因为外界的强加情况下进行的，而是出于自己的兴趣和愿望，主动地进行活动。将音乐与游戏和谐地交融起来，可以更好地发挥音乐在课堂的作用，运用二者的巧妙结合，便可以通过游戏来表达他们的内心情感，在音乐游戏里体验音乐的快乐。

一、开展音乐游戏的重要性

音乐作为一门优雅的艺术，与其他艺术学科相比，它最大的区别在于强大的感染力和表现力，音乐会使人身临其境，音乐的表现力可以通过舞蹈、聆听、视觉、歌唱和评价来表达。在音乐的熏陶和影响中，可以丰富学生的情感世界，升华学生的思想境界，充分发挥学生的想象力和创造力，提高学生的文化素质，培养学生的审美能力。小学生所在的年龄段，是生长发育不够完善的时期，由于年龄比较小，不具有较强的自控能力，也缺乏对事物好坏的判断，很容易被外界事物诱惑和吸引，引起了在课堂集中注意力的时间不长的不良后果。……