卫邦霞

摘 要：游戏对中班幼儿有独特的教育价值。游戏能使孩子学习与人交往，让内向孤独的孩子变得活泼开朗，胆小怯懦的孩子变得勇敢坚强。游戏能教孩子学习自理生活、认识季节，还能让家长、孩子和老师更亲近。

关键词：游戏；幼儿；教育价值

我是转岗的幼儿教师，5年前由小学中高年级语文教师转教中班幼儿。刚开始时，看到一群四五岁的孩子像小鸟一样蹦跳欢笑，我很是高兴。可是，一到上课，看见两间教室中八九十个孩子挤在一起，哭叫声、打闹声混成一片，我一下子懵了。大约一年时间，我上课时除了声嘶力竭地喊叫和一遍遍敲打桌子警示之外，别无教育良方。就在我的教育生涯遭遇瓶颈期的时候，是《指南》救了我。

2013年9月，我们幼儿园领导外出学习归来，给幼儿教师人手一册《3～6岁儿童学习与发展指南》。《指南》让我了解了3～6岁幼儿学习与发展的基本规律，3个年龄段幼儿保育和教育的合理期望，让我明白了幼儿学习与发展的整体性、个体差异性、学习品质和学习特点。

通过学习《指南》，我自己悟出了教中班幼儿的基本方法：活动+游戏，并坚持把“活动和游戏”贯穿在平时的教育教学中。这样，孩子们渐渐喜欢上活动和游戏，哭闹惹事的越来越少，越来越可爱，家长也喜欢上了我这个年长的幼儿老师，很少再到园告状，更多的是来交流孩子的可喜变化。

《指南》“说明”强调：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁单纯追求小学化的知识技能学习和超前教育、强化训练。……