赵晓

摘 要：通过学习一方水土养一方人，让学生了解家乡，认识家乡，挖掘乡土文化及本土的历史遗迹，培养学生的地域气质和民族自豪感，让孩子们指导家乡地理位置、地形地貌、自然气候，知道家乡的物产，领略家乡的特色与美丽，让孩子们知道独具特色的节日庆典，让孩子留住家乡的乡土记忆，从家乡历史的历史变迁中探寻本土文明，记住家乡那些熠熠生辉的历史人物，为家乡发展成果而自豪。并引导学生想为家乡做点啥等有意义的事情。下面就如何培养小学生对家乡的热爱之情谈几点粗浅的建议。

关键词：小学生；家乡；在哪里；乡土情

一、通过不同活动的开展，让学生了解家乡

1.学校氛围是传递信息的独特语言，“润物细无声”，蕴涵着巨大的潜教育因素。精心打造富有家乡特色的校园氛围，搜集家乡的名胜古迹，历史人物，风景名胜等图片，让孩子在校园氛围下，了解家乡，认识家乡。

2.家乡美景留影展，每人提供一张在家乡景点照的家庭留影展出─投票选出十佳相片─获胜者讲相片拍摄过程。让后让通学生看地图找家乡，了解图例及比例尺的含义，看地图来辨家乡方位，找与家乡相邻的省份，汇报家乡的面积、人口情况。这样大大地提高了学生的兴趣。

3.开展画家乡活动：让学生在地图熟悉家乡的轮廓后，知道家乡的行政区划和省会所在地，并通过画一画的形式，将家乡轮廓画出来，并涂上喜欢的颜色，说一说“家乡的地图像什么？……