张洁婷

摘 要：良好师生关系的构建是现代教育发展的基础，对教师和学生都大有裨益，它的达成需要多方面的探索努力和长期的经营。

关键词：师生关系；小学教育；外国教育

一、背景

师生关系是教师和学生在教育过程中为满足交往需要而建立的心理关系。联合国教科文组织出版的《学会生存—教育世界的今天和明天》一书中提到：教师的职责已越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考。教师必须集中更多时间和精力从事有效果和有创造性的活动，即互相了解、影响、激励、鼓舞。教师是学生在日常生活中经常接触的人和他们效仿学习的榜样，良好的师生关系能促进学生的心理健康及全面发展。师生关系的和谐也有利于增加教师的职业幸福感，进而保证学校教育的稳定发展。

目前我国小学师生关系存在的典型问题有以下几类。一是教师的自我定位存在偏差，过度关注树立自身威严，导致学生把教师看作强迫自己遵守规则并努力学习的“独裁者”，师生间距离感强；二是师生相处时间少，多数教师仅任教一个科目，且下课后往往因为忙于各种事务无法与学生交流；三是教师倾向于用惩罚的方式教育学生，缺乏以道理纠正学生观念的耐心。另外部分教师对学生的了解不够深入，如果对学生的个人性格和特质不甚了解，师生间将难以进行有效的交流。

二、构建和谐师生关系的策略

笔者在瑞士交换学习期间曾在当地一所小学实习，也到国际小学等不同类型和层次的小学见习过，发现当地师生之间的关系往往和谐亲密。……