陈燕

摘 要：随着新课程改革的不断渗透，传统教学模式已经无法满足现代教育的需求，特别是对英语教学来说。翻转课堂教学模式的应用，改变了以往课堂教学沉闷的气氛，对于学生课内外时间的把控更具规划性。由于阅读教学是初中英语的重要内容，因此本文针对翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用进行探讨。

关键词：翻转课堂；初中英语；阅读教学

以往初中英语阅读教学中，教师多采用传统教学方法，在课上以教师为中心，单方面的向学生灌输英语知识，却忽视学生的个体差异和主观能动性。翻转课堂教学模式重新调整课上和课下时间，将学习主动权移交给学生，有利于提高英语阅读教学效率，实现个性化的阅读教学。

一、初中英语阅读教学应用翻转课堂教学模式的作用

（一）有利于激发学生对英语的学习兴趣。传统英语教学模式为教师讲、学生听的填鸭式教学，违背教育个性化理念。如果课文中涉及到重点语法，那么教师多会针对语法进行单独的讲解。上述情况导致阅读课成为一节翻译课或语法课。此种教学模式忽视阅读教学的本质，长此以往会使学生失去对英语阅读的学习兴趣。应用翻转课堂教学模式，教师成为课堂教学的引导者，而学生成为知识的主动探索者。通过学生独立自主探索与协作学习来完成学习任务，并采用教师评价、小组评价与自我评价的综合评价方式，检测学生的学习成果[1]。……