朱弘

摘 要：随着教育的发展，教育对学生的教育要求也越来越高，不仅要求教师将知识传授给学生，还要培养学生的核心素养，所谓的核心素养，从本质上而言，就是要求学生具有可以满足其终身发展、社会发展的能力和素质，核心素养是学生多方面综合素质的集中体现，包括知识，以及技能，还有个人情感、价值观等等。笔者立足自己的教育实践，对学生核心素养培养进行评价研究，以期能够帮助教育工作者做好学生核心素养培养工作。

关键词：教育；核心素养；集中体现；评价研究

在教育理念不断发展的进程中，教育界和社会对教育目标也有了新的认识和要求，在传统的教育中，教育目标是让学生掌握知识，而随着社会的发展，对人才的要求越来越高，因此在教育过程中就要提高人才培养目标，而人才培养目标集中体现在学生的核心素养上，只有具备了核心素养，才能保证学生学习的不断进步，才能保证学生未来发展的持续性。对学生核心素养培养是现代教育的必然要求，也是教育工作者需要探究的教育课题。

一、培养核心素养的原因

长期以来，我国教育一直倡导素质教育，在一定程度上改变了“以分数论英雄”的错误观念，更加关注学生的综合素质和全面发展，为优秀人才的培养起到推动作用。本文所研究的核心素养，更加关注学生在后期学习、生活中形成的能力，无论其先天素质高低，每一个学生都可以通过后天的核素素养培养，养成好的学习习惯，以及积极的学习和生活态度，此外还包括学生的自主学习能力，以及创造创新能力，还有学生的团队合作精神等等，为学生后续的学习，以及学生终身的发展奠定素质基础。……