万细辉

摘 要：触控一体机这一新型教学互动平台在小学教学课堂的普及应用，极大地丰富了课堂教学资源，为课堂教学注入了新的生命与活力。以教师占主导地位的传统教学模式得到了发展，课堂上师生互动显著增加，以学生为中心的现代教育模式逐步形成。

关键词：触控一体机；教学；应用

随着触控一体机这一新型教学互动平台在小学教学课堂的普及及应用，它将图文、声像、动画等融合为一体，实现了教学过程的优化、教学资源的丰富、学生兴趣的激发、课堂效率的提高等目标，触控一体机的这些教学优势显而易见并逐渐被广大教师认可。

一、优化教学方式，突破学生学习难点

小学生以形象思维为主与小学数学具有很强的抽象性和逻辑性这一矛盾，导致小学数学教育一直是一个教育难点。运用触控一体机可有效解決这一难题，如“轴对称图形”这部分的教学目标是使学生能认识并画出轴对称图形。在教学课堂上，教师可以首先播放视频，视频中包括天坛、天安门等建筑物，播放结束后，教师引导学生描述视频中建筑物的显著特征，使学生对轴对称图形有了浅显的认识。接下来利用动画演示两个对折完全重合的过程，再借助其他教辅工具，让学生动手对称折叠，进一步加深学生对轴对称图形及对称轴的感官认识。进而利用触控一体机触屏功能，指导学生对大量图片进行分类，进一步进行认知巩固。

这一教学案例充分利用了触控一体机的视频、图像、触屏等媒体功能，优化改进了课堂教学方式，数学学习过程中的困难迎刃而解。……