李 明

(苏州工业职业技术学院 江苏苏州 215104)

0 引言

专业设置是实施高职教育内涵建设的关键，其地位既基础又重要。合理设置专业直接关系高职院校人才培养的质量和社会声誉。《国家高等职业教育发展规划(2010—2015)》明确专业设置方向为：根据国家产业政策导向、区域经济社会需求和毕业生就业等实际情况，及时调整专业设置，优化专业布局，主动适应市场需求。

1 江苏经济发展现状及应用型人才需求调查

根据《江苏省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，江苏构建产业新体系，健全以高新技术产业为主导、服务经济为主体、先进制造业为支撑、现代农业为基础的现代产业体系，推动先进制造业和现代服务业为主干部分。改造提升优势传统产业，推动机械、石化、冶金、纺织、轻工、建材等传统产业向高端化品牌化发展。重点发展新一代信息技术、高端装备、海洋工程、航空航天、新材料、节能环保、生物医药和新型医疗器械、新能源和智能电网、新能源汽车、数字创意等产业[1]。

江苏依靠政策和地理等区域优势，经济得到了迅猛发展。2010—2016年间江苏经济转型升级，产业结构发生了变化。第一产业产值占GDP的比重从6.1%降至5.4%，呈逐年下降趋势；第二产业产值占GDP的比重从52.5%降至44.1%，稳步下降；第三产业产值占GDP的比重从41.4%上升至50.5%，上升幅度明显。按行业分，高新技术产业中制造业产值增幅较大，集中分布在生物医药、仪器仪表、高端装备、新材料、新能源等战略性新兴产业领域，对高技术人才需求量增速较快，并要求技术人才应具备高、精、尖和将知识转化为生产力的能力。……