周松华

娄底市第一中学 湖南娄底 417000

师德是教师应具备的道德品质和应遵循的行为规范，是评价教师的重要标准。加强师德修养和师德建设，是学校思想政治工作的重中之重。

一、要加强爱心修养。

爱心是人类发展进步的动力和源泉。要向幼儿播种爱心，作为幼师来说，首先自己要有爱心。要爱父母，爱同学，爱国家，爱家庭，爱生活，爱工作，爱劳动。要在平凡的生活中，体现爱心。要养成良好的爱个人卫生、爱环境卫生的习惯。要用爱心融洽人与人之间的关系，在活动中体现爱心。要培养互助友爱精神，做到力所能及帮助别人，在助人为乐中体现爱心。要在尊老爱幼中体现爱心，既要尊敬师长，又要爱护幼弱。要牢固树立爱集体的思想。要用爱心融入集体之中，用爱心成为集体的一员。要牢固树立爱国思想，要强化有国才有家，有家才有我的思想。要把爱国主义教育融入学习生活工作之中，要牢固树立为中华民族伟大复兴而学习，为实现两个一百年的奋斗目标而工作的思想。要把对集体对祖国的爱融化在学习工作生活之中。要加强热爱共产党的教育。要树立没有共产党就没有新中国，就没有改革开放的巨大成就，就没有人民幸福国家强大的今天。要加强热爱中国特色社会主义教育。中国特色社会主义是国强民富的制度保证，只有坚持中国特色社会主义道路，中国才能立于世界民族之林。

二、要加强乐观心态修养。

良好的乐观心态是人生的最大财富。要有战胜困难的乐观心态。不论学习上，工作上而是生活上，都免不了有这样那样的困难和问题，要乐观面对这些困难和问题，要培养战胜一切困难和问题的勇气和信心。要学习毛泽东“星星之火可以燎原”的自信乐观心态，树立办法总比困难多的思想，要有成人之美的乐观宽容心态。要善于成就别人，成人之美，要克服自私自利的狭隘胸怀。牢固树立助人为乐，成人为乐，施舍为乐，行善为乐的思想。要培养对未来充满乐观积极向上的思想。要加强理想信念教育，对个人和国家的未来要乐观，对自己，对他人，对国家，对集体都要充满信心和乐观心理，用乐观心态去学习生活和工作，用乐观心态迎接未来。要强化悲观一事无成，乐观成就一切的思想。要树立乐观是人生的最好境界，乐观是一种积极健康的生活方式，乐观成就事业和未来的思想。

三、要加强师德修养。

热爱幼师事业是做好幼师工作的根本。幼教事业是一项崇高而伟大的事业，事关国家未来发展和希望。人的健康心理，良好习惯都在幼儿时期形成。幼师起着引导和潜移默化作用。要公平对待每一个学生。不论学生家庭穷与富，不论学生天性好与差，都要一视同仁。要适当照顾体力能力智力相对滞后的学生，让其在学校这个大集体里充分感受温暖和关爱。对学生的表现要以鼓励为主。对学生的某些不符合要求的言行要从正面加强引导，绝不可过多指责批评甚至打骂。要努力培养学生的自理能力，鼓励尽其所能做好自己的事，鼓励幼儿帮助别人，帮助集体。要加强对幼儿的能力教育和良好习惯的养成教育，要想方设法让学生快乐成长。要努力开发学生天性，开发学生智力。

四、要加强耐心修养。

学生都有可爱和烦人的双面性，加强教师的耐心教育显得十分重要。要做到不因个人情绪而影响学生情绪。在学生面前要永远露笑脸，不论自己的情绪如何，都要用开心的语言，开心的动作影响学生，给学生营造开心快乐的良好氛围和环境。要成为有耐心有爱心有责任心的好老师。要当好有耐心有爱心有责任心的老师。

五、要加强价值观修养。

价值观是形成习近平新时代中国特色社会主义的重要原因。习近平在艰苦的知青岁月里，始终坚持理想信念不动摇，创立了 “人民情怀、党性信仰、知识品格、吃苦奉献、责任担当、自强不息”梁家河精神；在长期的工作实践中，创立了21世纪最先进的“为人民谋幸福、为民族谋复兴、为人类做贡献”的价值观；马克思之所以成为千年第一思想家，是因为马克思具有为共产主义事业而奋斗的崇高价值观；毛泽东之所以成为伟大的无产阶级革命家，是因为毛泽东具有“为人民谋解放，为民族谋独立”的价值观。

教师要从以下方面加强价值观修养。一是要做诚信的典范。教师要带头坚守职业操守，增强立德树人的责任感。育人先育己。教师首先要不断提升自己的职业操守。教师的职业操守，是同教师的职业活动紧密联系的符合教师职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。二是要公正平等地对待每个学生。

公正、平等是当代社会的基本价值观，也是社会主义核心价值观的基本要求。在当今社会，公正、平等的作用越来越重要。不能公正、平等地对待学生，本身就失去了做教师的基本资格。在我国中小学校，主要的公正、平等问题是因为学生学习程度问题造成的。我国《中小学教师职业道德规范》明确规定，“尊重学生人格，平等公正对待学生”；“不以分数作为评价学生的唯一标准”。从现实看，很多中小学教师和校长并没有做到这一点。这个局面应当得到改进。要确保在学校教育中对所有学生一视同仁，正确对待学困生，帮助他们在各方面得到发展。在校内营造公正、平等的教育氛围，这是每一个学校和教师都能够做到的事情。三是要有高度的职业精神和敬业精神。教师工作具有专业性和独特性。现代教育不仅具有经济功利价值，还有促进人格养成、心智发展及文化传承和文化认同等非功利价值，而后者是教育更为本质的功能。教师从事的工作是关乎人类命运的工作，教育工作者必须具有专业素养。作为教师就应具有从事教育工作必须的专业理念与师德、专业知识、专业能力。