李坤

摘 要：班级是学校和基本组成单位，班主任是班级的组织与管理者，是学生的第二家长，班主任工作对于学生学习与成长，起着至关重要的任用。

关键词：班级；组织；管理；学习；成长

一、班主任工作的重要性

老教育家于北辰说：“天下之主任多矣！”而班主任则是“极重要、极普通、极光荣、极伟大的主任”；我国著名的心理学家、教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不当班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。这就说明了班主任工作在学校工作中的特殊地位。

班主任是班级教育工作的组织者和领导者；是联系班级中各科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁；是贯彻学校办学理念，促进学生全面健康成长的骨干力量。在学校领导眼中，班主任是班级工作管理的执行者；在学生眼中，班主任是班级工作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的教导者，是孩子的第二家长。从某种角度来讲，班风影响校风，而班风关键在于班主任工作态度的好坏、工作方法的优劣、教育艺术水平的高低、组织管理能力的强弱。

因此，我们在知道班主任工作的重要性的同时，还要知道班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。如何经营好这一门艺术，就需要我们去学习、去实踐、去总结。

二、班主任工作的现状

现在许多学校的班主任工作存在下面几种情况：一是多数老师不愿意担任班主任工作，每到秋季开学时，安排班主任工作是学校领导最为头疼的事情；……