朱玲娣

【摘要】“复盘”也称“复局”，是棋手提高棋艺的重要途径.在中职数学教学中若能如棋手一样时常“复盘”，不但能提高教师的教学水平，而且有助于提高学生学习的兴趣，从而提高课堂效率，达到优化课堂的目的.

【关键词】复盘；中职数学；课堂教学；数形结合

“复盘”本是棋类术语，指恢复还原盘面，意为下棋双方在下完棋后再把每个棋子从头到尾重摆一遍，让过程重现，其间彼此交流心得，仔细分析每一步下得是否恰当.通过“复盘”可以让自己在以后的对局中不再出现同样的错误，这样对个人棋艺的提高有着立竿见影的作用.由此想到，作为教师的我们，如果也能像下棋一样，对自己上过的课，做“复盘”处理，从而对自己在上课过程中存在的不足进行反思和总结，对自己上课过程的亮点进行肯定.相信我们的课堂也会更加精彩，课堂的“抬头率”也会明显提高.

数学教学中的“复盘”要求上课教师充分研究教材，根据现有学生的知识储备、数学能力、认知水平，以及学习习惯等展示教学全过程，上课教师或其他听课教师或专科教师针对教学过程中新课的导入形式，新知识的探索，例题的选择，梯度的变化，练习的疏密等教学过程进行详细的记录，最好借助现代媒体设备，进行全程课堂实录，然后反复切磋.确认教学目标是否兼顾到上课学生的实际水平，教学的重点是否突出，教学的难点是否有效化解，教学的方法是否选择得当，是否既……