程森旺

【摘要】 新课改背景下，高中数学教学工作中必须要坚持先进教学理念，采用新式教学方法，有效地提高教学工作的有效性。本文对新课改背景下高中数学教学工作的有效策略进行有效分析。

【关键词】 新课改 高中数学 教学策略

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）08-036-01

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教学工作的有效开展需要符合新课改的实际要求，要以更加先进的教学理念开展教学，让学生能够在教师的引导下更加有效地开展数学知识点的学习，更好地实现课堂教学效率的提高。教师还需要引导学生进行积极地学习，更好地在娱乐的过程中取得成绩的进步。

一、促进教学生活化转变

数学知识与现实生活有着非常紧密的联系，人们在日常生活当中无法离开数学知识的应用，因此教师必须要加强数学课程教学的生活化转变，让更多的生活化元素能够融入到教学工作当中，让学生更好地体会相关知识点，更好地对数学知识进行理解。同时生活化元素的融入能够让学生更好地对数学知识的学习产生兴趣，使得枯燥的数学知识能够展现给学生充满活力与趣味性的一面。教师要从生活实际出发，有效地引导学生开展数学知识的学习。

例如，在学习等比数列相关知识点时，教师可以利用情境教学的方式，让学生在情境当中进行角色扮演，扮演一位银行工作的人员，利用数列的知识帮助客户对分期付款的本利进行核算。通过这样的情境教学能够让学生更好地认识单利与复利之间的关系。……