张潇雅

摘 要 在高中英语阅读教学中，应用翻转课堂教学模式可以让教学效率得到提升。本文首先对翻转课堂教学模式结构与特征作出简要阐述，然后对翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用原则予以说明，最后结合笔者实践，对翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用方法、应用流程进行分析，并提出相关建议，希望对业内可以起到一定参考作用。

关键词 翻转课堂教学模式 高中英语 阅读教学

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.09.063

Abstract In high school English reading teaching， the application of flipping classroom teaching mode can improve teaching efficiency. This paper first briefly describes the structure and characteristics of the flipping classroom teaching model， and then explains the application principles of the flipping classroom teaching model in high school English reading teaching. Finally， with the author's practice， the application of flipping classroom teaching model in high school English reading teaching Methods， application processes are analyzed， and related suggestions are made. It is hoped that the industry can play a reference role.

Keywords flipping classroom teaching mode； high school English； reading teaching

1 翻轉课堂教学模式结构与特征

1.1 翻转课堂教学模式结构

一般情况下，翻转课堂教学模式结构主要包含课前准备和课中教学两个部分，其结构如图1所示。

图1 翻转课堂教学模式结构

结合图1，在翻转课堂教学模式中，教师需要在课前准备环节中完成微视频制作工作，需要让学生观看视频并进行针对训练，在课中教学过程中，需要开展小组合作学习方式，让学生探索问题，并展示学习成果，最后由教师进行点评反馈。[1]

1.2 翻转课堂教学模式特征

（1）时间灵活。在课堂上，学生可以参与合作学习、情景学习活动，进而让学生与学生、学生与教师的互动得到增强。（2）资源网络化。在翻转课堂教学模式下，教师需要利用多种网络资源与多媒体信息技术，才能制作出优质的教学视频。（3）学生主体。学生占有中心地位、主体地位，学生是学习的能动者，教师角色为学生学习的引导者、组织者和评价者。（4）课堂互动性。……