周琳

摘 要 提高学生的语篇阅读能力是目前大学英语教学模式中探讨的重点问题，但就大学英语教学现状来说，数年来，语篇分析理论和策略，在大学英语阅读教学中，没有被给以充分的重视和运用，从而致使学生的阅读理解能力也没有见到显著提升和改善。本文从语篇分析理论在大学英语阅读教学中运用的现状入手，分析大学英语语篇阅读教学中存在的问题，应用语篇分析理论和策略以探讨、研究能有效提高学生阅读能力的正确教学方法。

关键词 语篇分析理论 大学英语阅读教学 应用研究

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.09.054

Abstract Improving students' reading ability is the key issue in the current college English teaching mode. However， in terms of the current situation of college English teaching， the theory and strategy of discourse analysis have not been fully provided in college English reading teaching for several years. The importance and application of the students have not seen significant improvement and improvement in their reading comprehension. This paper starts with the current situation of the application of discourse analysis theory in college English reading teaching， analyzes the problems existing in college English reading teaching， and applies discourse analysis theory and strategy to explore and study the correct teaching method which can effectively improve students' reading ability.

Keywords discourse analysis theory； college English reading teaching； application research

閱读，在语言教学和学习中处于举足轻重的位置，可称之为口语、写作和翻译的基础。尤其是对于需要参加外语考试的考生来说，唯有大量的输入有效阅读量才能对口语、写作和翻译产生良好的输出。因为阅读不仅是学习者学习语言知识的载体，而且还是获取信息的主要手段和方式。近些年，许多教育专家和一线教师关注的重心也逐渐从词汇教学、语法教学上转移到阅读教学上。因而，提升阅读课堂教学效率和有效地提高学生的阅读能力成为了英语教学课题研究的重点。近些年来，在大学英语阅读教学实践里，语篇分析理论的认可和受重视的程度日益增长，也被逐渐广泛地运用在教学上。本文针对目前大型英语阅读教学中存在的现状进行初步分析，基于语篇分析理论的视域，语篇分析策略在英语阅读教学中的具体应用深化探讨，在大学英语阅读教学中以促使语篇分析理论被充分运用，打造实效化的阅读教学课堂。……