蔡声红

摘 要：小学语文教学目是培养学生识字、看书、作文能力，归纳起来是培养能力搞好自学，狠抓作文破难关。当前，新课程强调教育是为了让学生更好地发展，老师是为学生学习服务，要让学生成为课堂主人。在课堂上，师生关系是平等，老师要将学生看作是一个完整而又充满活力人，要充分尊重学生，相信学生，鼓励学生。对于学生提出问题，要认真倾听，即使个别学生问题有明显错误也要积极帮助，而不是嘲讽，要充分保护学生自尊心和求知欲。

关键词：小学语文；课堂教学；教学方法

在小学语文教学中，老师要对学生及时加以表扬和肯定，让学生感受到成功喜悦与被尊重快乐，进而养成好习惯。对于学生各种奇怪想法，老师要客观耐心地引导学生，同时营造出发主平等，宽松和谐教学环境，学生就敢于提出自己真实想法。

1课堂教学主导人物一定是老师

在语文教学中，如果老师指导不得力，学生活动就带有很大随意性，真正意义上学习主人就难以实现。这段话精辟地论述了老师在课堂教学中主导功能。要保证学生学好语文，评价必须把“老师主导”作为重要内容。评价老师主导作用主要看如下三个方面。

第一，老师要有评价教材处理能力。任何一种教材都有它编写目和编写体系，落实到每一册、每一单元或每篇课文都有着相对独立教学任务。课堂教学评价首先要看老师对教材（每篇课文）是否有透彻理解，所设立教学目、要求是否与《课程标准》相符，是否与学生实际情况相吻合。……