饶刚

摘 要：随着我国工业的发展，模具行业对模具人才的素质和能力要求越来越高。近几年很多模具专业的学生很难找到对口的工作，导致问题的根本原因是模具专业人才的培养模式上存在误区：培养思路守旧；重理论轻实践；教学模式与企业需求脱节。学生毕业后还需在企业接受较长时间的岗位技能学习，不能实现“零距离”上岗。

关键词：模具设计与制造；综合能力；实践能力

模具设计与制造专业具有交叉性、综合性、渗透性、边缘性等特点，面对模具行业迫切需求高素质应用型人才的形势，高职院校改变现行的教学思路、教学内容、课程结构、实践实训等内容已势在必行。通过借鉴德国成功的职业教育模式，并进行消化、吸收、改造，形成具有本土特色的“定岗双元”人才培养模式。

1.学生综合素质的培养

当今世界各国的经济发展和科技进步主要是依靠高素质的人才，然而在现实社会中，部分大学生只从自己的兴趣和爱好出发，追求知识的单一性或专一性，认为只要有门特长，就可以走遍天下。殊不知，这种畸形发展状态是违背事物的整体性原则，也是不符合时代发展的要求的。在这种形势下，我们必须进一步改变教学思路，培养出大量的具有全面发展的高级专门人才。

（1）专业技术能力的培养

专业技术能力是学生就业的根本。必须经过长期的“定岗双元”來培养。对模具专业的学生而言，专业技术能力指对模具结构、结构工艺性、模具制造工艺、计算机辅助设计与制造软件等撑握的程度。……