吴双双　管昕

【摘要】“大众创业、万众创新”已经成为促进我国经济可持续发展的重大战略举措，而高校在培养创新创业人才的过程中扮演着重要的角色。本文以高职市场营销课程为例，分析了创新创业的教育内涵，并根据课程定位详述了创新创业型教学模式，以期为高职教学改革提供有益参考。

【关键词】创新创业 市场营销课程 教学模式

【中图分类号】F71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0225-01

一、问题的提出

在当前国民经济进入“新常态” 的背景下，“大众创业、万众创新”已经成为促进我国经济可持续发展的重大战略举措，而高校在培养创新创业人才的过程中扮演着重要的角色。2016年5月，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，意见指出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略，促进经济提质增效升级的迫切需要，是促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。同年6月，国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》中对于“大众创业、万众创新”详细阐述了如何有针对性地、全方位地去推进“大众创业、万众创新”。随着“大众创业、万众创新”时代的到来，高职院校的人才培养模式也必须加大对创新创业教育的改革。高职院校如何培养创新创业人才，这是高职教育的一个重要课题。

二、创新创业教育内涵

“创业教育”是联合国教科文组织在 1989 年提出的一个全新的教育理念，“创业教育” 要培养具有开创精神的人才。……