多媒体教学在中职《计算机应用基础》教学中的现状分析
2018-11-07李磊
课程教育研究 2018年37期
李磊
【摘要】当今信息化时代,多媒体教学手段作为一种全新的教学手段,被广泛应用于各个教学领域。多媒体教学具有:形式新颖、内容丰富、行文规范、教学过程直观明了等特点,在很大程度上提升了课堂效率,在教学上起到很好的作用,同时也存在一定的负面影响。本文从多媒体教学的应用现状进行分析,总结优缺点,提出个人评价。
【关键词】多媒体教学 中职教育 计算机教学 教学方式
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)37-0225-01
随着计算机技术及多媒体技术的快速发展,多媒体教学已经应用于各类课堂教学,成为辅助教学和辅助学习的重要手段之一。中职院校开设的课程大多数操作性和应用性都比较强,多媒体技术对课堂教学产生了非常积极影响。本人从事多年计算机基础教学工作,现针对教学过程中使用多媒体进行教学产生的效果和不足进行分析。
1.多媒体教学在计算机教学中的优势
1.1激发学生的学习兴趣
计算机应用基础是中职阶段所有专业的文化基础必修课,是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程。学生既要学习理论知识又要掌握操作技能,而传统的教学手段、单一的教学模式会影响学生的学习兴趣,降低学习积极性。相反,多媒体通过一种图文声并茂、丰富多彩的人机交互方式,有效地激发学生的学习兴趣,学生自会产生强烈的学习欲望。[1-2]
1.2实现资源共享
在职业教育中,很多学校都是习惯把受益面比较大的公共课程制作成精品课程的形式放在校园网上,以实现资源共享的目的。……
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