万梨

【摘要】英语校本课程的开发和实施是深化英语教育改革的一个重要体现。在当今信息技术高速发展的大数据时代，智慧教室也逐渐应用于英语校本课程的教学过程中。本文结合笔者的教学实践和校本课堂教学中的真实案例，探究了智慧教室环境下英语校本课程互动教学的有效性和实效性；阐述智慧教室环境下校本课程互动教学研究的重要意义，通过打造智慧校本课堂，进而促进学生语言能力、思维品质、文化意识、学习能力等英语学科核心素养的养成和发展。

【关键词】智慧教室 英语校本课程 互动教学 有效性 学科核心素养

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0094-02

引言

英语校本课程的开发和实施是深化英语教育改革的一个重要体现。国家《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》指出“采取多种方式，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。”“加强信息技术教学应用展演交流，促进优质教学资源开发和应用。”[1]在当今信息技术高速发展的大数据时代，教师除了利用互联网的海量资源开发更为适合学生的校本教材，更要将信息技术应用于校本课堂教学，提高教学效率。智慧教室作为新兴互联网络技术，进入校园环境并不断的优化和发展，在英语校本课程中应用智慧教室技术也是英语教育改革的一种尝试。在当前阶段进行智慧教室环境下英语校本课程的互动教学研究无疑是必要的。……