摘 要：声乐是一门综合性学科，是课堂理论知识与实践技能高度结合的学科门类。尤其在新时代背景下，应用型人才的需求量越来越大，这就为高校声乐教学中学生实践能力的培养提出了更高的要求。以此为基，本文拟从高校声乐教学中学生实践能力培养的现状出发，探讨高校声乐教学中学生实践能力培养的重要性，提出高校声乐教学中培养学生实践能力的重要策略，以期高校大学生的声乐实践能力和艺术表现力能够得到全面巩固和提升。

关键词：高校；声乐教学；实践能力；学生；教学效果

近些年来，我国高等教育事业发展迅猛，声乐教学作为高校音乐教育的重要门类之一，在取得令人瞩目的成就的同时，一些潜在问题日益显现，就是对实践能力培养的忽视，已成为当前声乐教学中的重大阻碍。新时代下，社会的高速发展使得声乐教学对学生的实践能力提出了更高要求，要求理论知识与实践表演实现高度结合，以求学生可以在声乐领域获得更好的发展，能够在今后的就业竞争中脱颖而出。

1 高校声乐教学中学生实践能力培养的现状

从学校层面去讲，随着我国高校扩招政策的深入推进，高校在一定程度上降低了录取门槛，更多的学生获得了进入高校就读的机会。高校声乐专业同样如此，选择声乐专业的学生规模越来越大。然而，大学生数量的不断扩大也带来了不同程度的负面影响，以高校声乐教学为例，具体表现如下：在生源方面，由于录取标准的降低，致使大学生的知识基础与学习水平参差不齐，尤其是一些综合素质未达标的学生也因此获得了进入高校受教育的机会，这为高校声乐教学带来了一定困难；……