【摘要】教育部发布的《教育信息化十年发展规划 （2011-2020 年）》指出：加快职业教育信息化建设，促进信息技术与专业课程的融合，着力提高教师运用现代信息技术的能力和学生的岗位信息技术职业能力。对此本人在本文中结合中职基础会计《原始凭证》教学的主要内容，阐述会计信息化教学的重要意义，谈谈自己在《原始凭证》信息化教学实践中的一些行之有效的做法。[1]

【关键词】中职基础会计 原始凭证 信息化教学实践

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0231-02

原始凭证是会计凭证中的一种，又称为单据，是《基础会计》中的重要内容。在经济活动发生或者相关业务已完成时，需要填写原始凭证，用以证明此项业务确实发生过或者已经完成。原始凭证能够将参与经济活动主体所承担的经济责任明确的划分，能够对经济业务的往来进行直观的反映。中职基础会计教学中必须注重理论教学与实践技能相结合，为学生今后的工作提供扎实的实践能力，当前信息化教学是促进中职基础会计教学实践的有效途径，紧跟国家步伐，大力开展信息化教学实践活动，为国家培养优秀的会计人才。

一、原始凭证教学实践的主要内容

原始凭证是对各种经济业务的真实记录，其内容涵盖了所有的经济业务，不同的经济活动决定了其具体内容的差异性。但是各项经济业务的原始凭证均需遵循客观、真实的原则，对各方所需承担的经济责任进行明确的划分，针对这些共性，中职基础会计原始凭证教学过程可以划分为以下两方面的主要内容。……