周颖

【摘要】在新课标理念的引领下，高中音乐教学中渗透地方戏曲的最终目的，不是培养戏曲专业演员，而是给学生提供了解与接触传统艺术的机会，从而使得他们可以更好地欣赏我国传统的经典艺术形式，以显著优化自身的鉴赏能力与审美水平，同时也推动我国优秀传统艺术形式的传承与发扬。本文就高中音乐中渗透地方戏曲的策略进行了细致的探究，以期可推动梨园之花开遍校园。

【关键词】高中音乐 地方戏曲 教学策略

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0202-01

为了更好地弘扬民族优秀传统文化，新课改把开设本土校本课程作为新时期高中教育的特色，倡导将地方色彩浓郁的戏曲渗透到音乐教学中，使得学生可对我国的越剧、京剧、豫剧等各种地方戏曲有进一步的了解，从而推动他们欣赏这些音乐作品能力的不断提高，并使得他们能在欣赏地方戏曲作品的过程中了解各地风俗文化，受到戏曲作品中积极情感的感化与教育，最终推动自身综合素质的不断提高。那么，在高中音乐教学中如何渗透地方戏曲，是教师应该透彻研究的关键问题。

一、整合内容，有所收获

在高中音乐教学中渗透地方戏曲，由于缺乏现成的教材，这就需要教师结合自己的需要与经验有针对性地组合、挑选教学内容，尽可能设计出能迎合学生认知规律、可实现教学目标的素材。在实际的备课过程中，教师可通过图书馆查阅或网络搜索……