赵云卿

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0218-02

中国画是中华民族的传统绘画，是传统艺术精华，博大精深、风格独特，有着鲜明的民族艺术特色和个性，水墨画是中国画的一种表现形式。简单的一堂或两堂美术课无法真正了解中国画的内涵，只有层层铺垫、循序渐进，才能领略传统艺术的魅力。笔者注意要从小培养学生对传统民族艺术的兴趣和爱好，在快乐中体验中国水墨画之韵味，品味高古优雅、格调、气韵和诗情的传统艺术的魅力。下面就不揣鄙陋，谈谈自己的做法：

一、营造美育氛围，渗透传统艺术

（一）传统文化知识渗透

工欲善其事，必先利其器，从认识文房四宝入手：1.认识笔。引入秦朝大将“蒙恬造笔”的故事。毛笔四德“尖、齐、圆、健”。2.认识墨。古人云：“有佳墨，犹如名将之有良马。”借助墨色的变化，才有了中国画奇幻美妙的艺术意境。再引入“米粥墨”的传说 抓住孩子们好奇的心理！3.认识宣纸。造纸术是四大发明之一，纸带动了笔、墨、砚的发展，迄今已有1500余年历史，有“纸寿千年”之誉。4.认识砚。中国四大名砚是洮河砚、端砚、歙砚、澄泥砚。科学家培根说过：“好奇心是幼儿智慧的嫩芽”。我们就是要通过初步的感性认知，让学生萌动智慧的嫩芽。

（二）创设健康审美情趣，引发情感共鸣

课堂上，我让学生认识《中国十大传世名画》是中国美术史的丰碑，华夏文明的巨作。欣赏北宋·王希孟18岁之《千里江山图》，以“咫尺有千里之趣”，描绘了祖国的锦绣河山；感受元代画家黄公望名作《富春山居图》的传奇遭遇；……