傅单艳

【摘要】前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过“学校的物质基础是对学生精神世界施加影响的手段。”这充分说明，一个与教育教学工作相协调的育人环境，可以潜移默化地陶冶学生的情操，塑造学生的美好心灵，培养学生的优良品质。所以加强校园环境建设是育人的一条重要途径。我校在建设校园文化的过程中，通过以下几个方面的建设来建构、优化并打造积极向上的、和谐的育人环境。

【关键词】校园特色 育人环境 和谐校园 体育校园

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0185-02

“和谐”是中国传统文化的核心理念和根本精神。《中庸》里所说的“致中和，天地位焉，万物育焉”和《周礼》说的“以和邦国，以统百官，以谐万民”。创建“和谐”校园德育是隐性课程不可缺少的一环，因为在一个合作、宽松、和谐的人际关系环境中，学生学习的积极性、主动性和创造性都会自然迸发出来，教师的工作热情、创造力和凝聚力都会被激发出来。为此我校做了以下几方面的工作：

一、倡导民主平等的师生关系、团结合作的教师关系

倡导民主平等的师生关系、团结合作的教师关系是我校营造和谐人际关系的路径之一。我校倡导的是一种民主平等、情感交融、互相合作、共同发展的新型的师生关系。这种关系是以人格的平等为主要特征，变“师道尊严”为“良师益友”让学生参与学校的管理，班级的管理。

首先，我们非常重视创设学生之间的平等关系。这是因为我校处于城郊，周围有很多的工厂，所以学校的外来民工子女很多，每班有将近三分之一的学生来自外地，。……