潘国福

【摘要】学生的核心素养是实现科学教育教学的主要因素，数学核心素养集中体现的是初中生对数学本质的认知和数学思维的培养，是数学学科育人价值的集中体现。对此，培养初中生数学核心素养才能提高初中生数学水平，提高初中生对所学数学的应用能力，让学生成为全面发展的高素质人才。本文首先诠释数学核心素养的定义及重要性，并提出自主性学习策略在培养初中学生数学核心素养中的应用，仅供教学参考。

【关键词】自主性学习策略 初中学生 数学 核心素养

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0141-01

引言：

受到传统的应试教育的影响，初中生在学习数学过程中大部分采用的是死记硬背、题海战术等等，学生们只是一味的应付数学考试，而忽略了数学的应用作用，初中生的数学素养和数学应用能力得不到良好的培养，无法发挥出数学课程的价值所在，数学教学水平自然也会受到影响。对此，如何培养初中学生数学核心素养成为了现今教育教学的热点话题，通过多年的教学经验总结，笔者认为初中生数学核心素养的培养重点在于学生要学会自主性学习。

一、数学核心素养的定义及重要性

（一）“数学核心素养”的定义

核心素养的主要内容包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新，在教育界掀起了一股教学创新的新热潮。针对“数学核心素养”的理解，概括地讲就是初中数学教育不……