梅良武

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0092-02

一、引言

新英语课程改革强调要改变英语课程过分重视语法和词汇的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

笔者在平时的教学实践中，力求践行新课程理念，创造幽默、轻松、和谐的课堂氛围，鼓励学生积极参加课堂活动，大胆实践，培养合作意识和创新精神。以下是笔者在教授译林版《牛津高中英语》模块七第三单元Grammar and usage 版块的实践和感悟。

二、教材分析和学生需要分析

本单元Grammar and usage 版块主要目的是让学生学习和巩固常见的连系动词。概括和总结常见的连系动词及其用法，并通過各种形式进行操练达到熟练和巩固的目的是本节课的重难点和核心所在。这些常见的连系动词大都从初中开始陆陆续续地出现在教材中，只有少数在高中教材里才开始出现。虽然学生的英语水平参差不齐，但大部分学生对常见的连系动词应该很熟悉，这节课应该能很轻松地接受所教内容，能够在教师的指导和鼓励下，积极参与各种活动，不同程度地完成给定任务。

三、教学过程和设计意图

Step 1 Lead in

Teacher enters the classroom， wearing a red scarf as a mask， a wreath made of willow twigs on his head， a small plastic knife in his right hand.（Ss laugh）

T： Good afternoon，everyone.

Ss： Good afternoon ，Mr Mei.

T： Sit down，please.To tell you the truth， I am not Mr Mei. Please stay calm and keep silent. I have good news and bad news for you. Which do you want to hear first？

Ss：Bad news.

T： Bad news.Bad news is that your English teacher has gone with the wind，（Ss laugh） so you wont have any English class today.

S1： Oh， thats great.

T： Dont cut in.

S1： OK.， what about the good news？

T： Good news. Good news is that you should give all your（money） to me.

S1： Why is that good？

T： Why is that good？ Because then you wont be afraid of being robbed by others.

设计意图：

教师扮演一个强盗出场上课，和学生进行幽默的对话表演，不仅导入了系动词而且让学生兴趣盎然，从而营造出宽松、民主、和谐、幽默的教学氛围。……