摘 要：本文综合分析了图书馆日常管理中个性化的知识服务，并对个性化的知识服务模式实施对策，进行了深度地分析及研究。从而能够不断完善图书馆日常管理中个性化的知识服务模式，充分发挥其应用的功能作用，帮助高职院校更好地培养出高素质、高技能型的专业性技术人才，全面提升高职院校图书馆的管理水平。

关键词：高职；图书馆管理；个性化；知识服务；模式；

伴随着我国科学技术不断地进步发展，对技术型人才的各项要求逐渐提高，需求量也呈现着逐年递增的发展趋势。高职院校，其作为培育高素质的、专业性的技术型人才摇篮，应当本着全面提升高职学校的专业性素质及实践技能为基准，提高对图书馆内部管理及服务模式构建的重视程度，不断完善图书馆日常管理中个性化的知识服务模式，充分发挥高职院校图书馆的各项职能作用。

1 图书馆日常管理中个性化的知识服务

1.1 图书馆基本职能

高职院校的办学宗旨是，以技术型的人才培养为基准向社会输送实用性的、专业性的人次。高职类技术院校，它在专业设置方面，需遵循以下几点基本原则：迎合社会发展现实需求；充分适应与职业岗位现实群体对于职业能力的根本需求；依据学生实际能力进行顶岗实习分配等。那么，作为高职院校的图书馆来说，就必须迎合于高职院校的办学宗旨及专业设置等各项需求，以专业性知识为基准，依据高职院校广大读者在知识需求、择取、利用及创新等各项需求，为广大读者提供专业性知识的采集、分析及整合等全面性地信息化知识功能服务。……