杨舒香

【摘要】新时期教育发展整体速度获得了提升，整体质量也进步了很多。在此其中职业教育是非常重要的组成部分，不仅培养了大量人才，还为社会新技术和新理论应用提供了广阔空间。引导社会力量进入我国职业教育管理中来，非常有利于解决实际存在的问题，协助职业教育向着新模式发展。笔者试图对此展开研究，探索如何引入社会力量发展我国职业教育管理，促进整体业务实力的提升。

【关键词】社会力量参与教育 职业教育管理 职业教育发展

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0038-01

1.引言

社会的經济发展是离不开专业人才的，而职业教育可以培养大量的人才，也可以为实际业务进步带来帮助，具有非常高的社会价值和实践意义。因此如果可以融合社会力量和职教业务，不仅有利于提升整体的教育水平，对于我国的发展而言也是有利的。

2.正确认识社会力量参与职业教育管理的必要性

2.1社会力量参与职业教育管理的内涵

社会力量举办职业的教育不等于直接去创办私立学校或者是民办的教育机构，而是指国有企事业单位或者是集体和个体的经济体、组织、社会学术群体、或者相关的党派人士去参与到自筹经费的职业教育机构建立、或者是人才培养模式中来。积极引导社会力量参与到职业教育管理中，不仅有利于带来必要的资金，也可以带来比较高级的技术，推广整体人才实际培养和教育的成果，因此是很有利的。

2.2社会力量参与职业教育管理的优势

整体来看优势主要体现在以下几个具体方面。首先，我国办学主体主要是政府为主导，社会力量参与得非常少，也没有太多的份额所在，这是不利于新时期整体教育事业发展的。我国的教育必须向着多元方向迈进，这不仅符合我国实际需求，也是其他国在教育事业发展实际的经验之谈。社会力量参与到实际的职业教育中来，可以很好地降低整体的政府开支，使得投入减少很多；所以我国政府机构可以很好地将这笔钱投入到其他业务中，比如可以去投入到实际的教育设施购置上，这对于全局提升是非常有利的，对于解决财政问题而言也是很好地帮助。

其次社会力量引入到职业教育管理中，也可以吸引所有社会人士的目光，这对于整体的职业教育发展而言是很好的推广。新时期很多人对于职业教育管理有着不正确的态度，积极推广是非常有利于正视职业教育的、也是有利于重塑人们认知的行为。在社会上扩大名声度也可以促使职教学生自信力提升，进而加紧学习知识技术，提升个人的实力，对于其个人的未来发展而言也是起到积极作用的。

再次职业教育需要向着多元方向发展以及进步，过去传统模式过于呆板，没有与新技术理论相结合的实际措施和做法，因此不仅会使人感觉无趣、也不适合时代最新的需求。而引入社会力量就可以很好的代入最新的技术和理论，将知识和实际业务相结合，提升实践实力，促进知识体系向着相对完善方向迈进，促进整体业务效率和水平提高，也可以倒逼导师提升个人业务实力进而为学生带来好的教育和服务[1]。

2.3社会力量参与到职业教育管理中的做法

首先，要做好实际规划，这是非常重要的。如果没有设计整体的布局将会非常混乱无序，实际的效率也难以获得保障。所以规划是所有业务基础。以笔者实际分析以及研究来看的，确实很多人都注意到这一点，设计相关规划[2]，但是结合实际来看，很多都是相对没有效用，是不符合实际情况的。所以在规划设计上必须要符合实际情况，做好需求的归纳整理再做，也要充分获取教师的意见，以实际教育业务为中心去做好规划设计；除此之外必须要加入各类别的评价体系指标，包括其教学评价、教务管理评价、学生个人评价等，要结合这些评价来及时调整社会办学力量和管理力量。

其次，要注意做好校企合作的处理。要做到校企合作，就必须培养相关教师人才。在社会力量引入到职业院校发展的过程中，必须加大对于校企合作相关研究的力度，组织教职工进行学习和探讨，结合学校发展的实际情况开展相应的研究工作，提升教师团队的水平。努力做好实训基地的建设，实训基地往往分为校内实训基地和校外实训基地两种。校内实训基地主要是学校和企业共同搭建的，旨在促进学生的实践能力提升的实验场所；校外的实训基地则主要是企业的实际工作车间和实际的操作平台。

3.结语

社会力量引入到职业教育管理中来，不仅是社会需求也是教育发展到如今的需要，所以其实际从业者必须要积极结合实际情况，合理的引入，促进整体实力的提升，为整体业务的实际发展带来好的帮助。

参考文献：

[1]于曦.我国职业教育财政问题研究[D].东北财经大学，2016.

[2]李蓉.职业教育集团化办学运行机制研究[D].四川师范大学，2010.