【摘要】初中语文诵读在教学中占据了很重要的地位，诵读可以培养学生的记忆能力，口语表达能力、建立语感和对文学的鉴赏能力，对学生提高语文水平有很重要的作用。经典作品是中国古代文化传统瑰宝，内容博大精深、寓意深远，中学生加强经典作品的诵读有利于加强语文学习的能力和陶冶情操，丰富精神生活。如何进行经典诵读，是本文要探讨的话题，希望能够对初中生语文教学起到积极的借鉴作用。

【关键词】初中语文 经典诵读 指导与评价

【基金项目】天津教育科学规划课题，课题名称《中国传统文化经典融入初中语文教学的路径与方法研究》，编号BEYP5066。

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0054-01

一、经典诵读在初中语文教学中的重要意义

在目前的初中语文教学中，诵读还没有被足够重视，师生为了应付考试，更重视对“讲”和“写”的练习。诵读是一种耳、目、口、脑共同作用的一种综合性阅读练习，可以培养学生的语感、记忆力、思考能力，从而达到对文章的全面理解。传统经典是中国文学的典范，是阅读材料中的精华，传统经典博大精深、意存高远。初中生诵读经典有益于陶冶情操、丰富思想，也是对我国文化传统的继承和弘扬。以经典为诵读的内容，能够在提高孩子文化修养的同时培养孩子语文学习的能力。“熟读唐诗三百首，不会写诗也能吟”说的就是对经典的反复诵读，能够培养学生的语感和对作品的理解和鉴赏能力。近期，我们被“诗词大会”中“快递哥”战胜北大才子赢得诗词大会的冠军这个新闻刷屏。……