郭亚琦 辛帅 韩瑾瑾

【摘要】中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的源头，践行核心价值观必须弘扬中华优秀传统文化，学前教育是我国教育体系的起始阶段，在学前阶段开展优秀传统文化教育对培养学前儿童的文化意识、思维观念、价值认同都具有重要的价值和意义。

【关键词】幼儿园 传统文化教育 价值探析

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0023-01

中国优秀传统文化是中华民族在几千年的历史长河中形成和发展起来的相对稳定的文化形态，近年来，受诸多因素的影响，中国优秀传统文化复兴成为了新的趋势。然而，目前很多家庭中的孩子从小开始学习英语、跆拳道等各种技能，对中国传统文化的内容并不知晓，在幼儿园教育中更是存在对优秀传统文化认识不足、应用水平低等问题，加之缺少理论研究成果的指导，使得在幼儿园开展优秀传统文化教育的研究显得尤为迫切和重要。

一、幼儿园开展优秀传统文化教育的意义

1.幼儿园开展优秀传统文化教育，是儿童身心和谐发展的迫切需要。当前的教育是重分数、重成绩、重技能，在学前教育阶段进行传统文化教育，会大大改变目前教育功利化的倾向。通过本课题的研究，幼儿在学前教育阶段接受传统文化的启蒙教育，有助于幼儿从小感受中华民族传统文化的魅力，促使幼儿萌发爱国情感，增强文化自觉与自信。

2.幼儿园开展优秀传统文化教育，是整合教育资源的迫切需要。……