陈传庆

摘要：小学语文教育要求学生在掌握课本知识的同时要学会将知识运用到语文实践与写作中。日常的语文教学活动除了要教授课本中的知识，让同学们对文章中知识点的理解与记忆外，也要懂得利用已有的教育资源，让同学们写好文章。语文教学的目标是让同学们学会写作，而提高写作能力的有效方式是要多练习，多看书。因此发展小学语文教育要鼓励学生多利用课下零散的时间进行语文随笔的写作。

关键词：小学语文;随笔练习;写作教学

随着新课标教学改革的发展，小学语文教育不再只局限于小学语文知识的传授，更注重于同学们写作阅读能力的培养。对于语文素养还不是很丰富的小学生来说，要想在短时间内写出一篇令人拍案叫绝的文章是十分困难的。一方面，小学生语文素养不够高，语言表达能力和技巧不够优秀，另一方面，小学生的生活阅历不够丰富，生活体验与经历较少，生活感悟不够深刻，所以小学生写出的文章难免显得有些不如人意。这就需要我们小学语文教师在日常教学工作中加强对同学们写作能力的培养。对同学写作能力培养的一个良好的方法就是鼓励同学们多写随笔，通过对已有文章的仿写扩写改写等方式进行新的创作，或者将自己的日常感受随时记录下来。今天，我主要想与大家探讨一下小学语文教学中随笔的几种主要形式以及如何通过写随笔来提高同学的写作技术。……