罗莉

摘要：有效的课堂环境能够加深学生对知识的理解和记忆，并且有利于学生形成良好的学习习惯，因此教师应在教学的过程中积极为学生创设有利的课堂环境，促进学生的学习和发展。基于此，本文主要对小学语文教学中如何应用创设情境的教学方法进行了简单的分析，以供相关人员参考。

关键词：创设情境;小学语文;重要性;应用策略

一、在小学语文教学中应用创设情境教学法的重要性

对于小学生而言，教学最有效的方法就是激发学生的学习兴趣，小学生正处于爱玩爱动的年龄阶段，创设情境教学法能够激发小学生的课堂参与兴趣，并且能够引导小学生主动的参与到课堂教学环节中。教师在教学的过程中可以利用小学生的年龄特点，为学生创设能够与日常生活紧密联系的情境内容，在与教学内容相结合的基础上，激发小学生的学习兴趣，从而引导学生掌握良好的学习习惯，找到学习的技巧。

二、在语文课程教学中有效运用情境教学法策略探析

（一）运用情境进行语文课堂导入，为高效教学奠定良好基础

好的开始是成功的一半，对小学语文课堂教学来讲也是如此。语文课堂教学导入环节对整节语文课堂教学最终效果起到关键影响，所以在教师应做好语文课堂导入环节，为后续更好的开展语文教学做好铺垫。语文导入环节应具备较强的生动性、直观性和趣味性，能够有效调动起学生对语文新知的求知欲望，帮助学生集中课堂学习注意力，让学生很快的进入到语文新知学习状态当中去。……