宋佃美

【摘 要】目的：对围生期身心健康干预对阴道分娩产妇依从性及抑郁焦虑状态的影响效果展开研究。方法：选取2016年5月到2018年5月的阴道分娩产妇152例作为研究对象，采用随机分组的形式将其分为实验组与对照组，每组各76例患者，对实验组患者采用身心健康干预形式进行护理，对对照组患者采用常规护理形式进行护理，对两组患者的依从性以及抑郁焦虑状态进行观察。结果：实验组患者的依从性和抑郁焦虑程度明显优于对照组患者，差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论：采用身心健康干预的护理形式对围生期阴道分娩产妇进行护理，能够提升产妇的依从性，减轻患者抑郁焦虑情绪，具有显著的护理意义。

【关键词】围生期；心健康干预；阴道分娩产妇；依从性；抑郁焦虑状态

【中图分类号】

R715 【文献标志码】

B 【文章编号】1005-0019（2018）12-035-01

妇女在围生期中经常会显现出多种不良情绪，其经常会因为担心胎儿或者生活而感受到抑郁焦虑，直接影响胎儿生长和自身身体恢复，那么为了保证孕妇能够正常生产，保证胎儿正常生长，确保孕妇在产后能够顺利恢复，就需要采用合理的手段对孕妇进行护理，以便提升产妇的依从性，并减少患者不良情绪影响。下文就健康护理干预形式对围 谝醯婪置涞牟镜囊来有院鸵钟艚孤乔榭鼋蟹治觥*？

1 资料与方法

1.1 患者资料 选取2016年5月到2018年5月的引导分娩产妇152例作为研究对象，采用随机分组的形式将其分为实验组与对照组，每组各76例患者，患者怀孕时长均在28周以上，在实验组患者中，年龄最小的患者为21岁，年龄最大的患者为32岁，患者的平均年龄为（27.6±4.6）岁，其中孕周最少的患者为28周，孕周最长的患者为41周，平均孕周为（29.2±3.1）周；在对照组患者中，年龄最小的患者为24岁，年龄最大的患者为31岁，患者的平均年龄为（28.1±4.2）岁，其中孕周最少的患者为28周，孕周最长的患者为40周，平均孕周为（28.7±2.9）周。经比较，两组患者在一般资料上无明显差异，不具有统计学意义（P>0.05），可以用以比较。

1.2 方法 对对照组患者采用常规护理方式进行护理；对实验组患者采用常规护理形式的基础上采用身心健康干预的方式进行护理。首先，需要对患者进行心理健康教育，需要在患者刚刚入院的过程中就对患者进行产前健康知识教育，对患者的饮食进行合理化建议，以保证孕妇的营养均衡，并提醒家属给予患者适当的关心与呵护。其次，在孕妇怀孕的中后期，需要让家属陪同孕妇定期进行产检，还需要对孕妇进行心理健康指导，以便其能够放松心情，减轻自身生产压力，在此基础上，护理人员需要教授孕妇正确的自我检查生理情况的方式，并对其进行分娩过程的呼吸方式教授，告知孕妇正确的呼吸方式能够降低生产的疼痛，并且有利于患者经阴道分娩之后的恢复，以便提升患者的依从性[1]；再次，需要由专门的助产师对孕妇的心理状态进行了解，针对不同孕妇的心理压力源进行分析，并对孕妇进行相应的心理疏导，缓解孕妇烦闷不安的焦虑情绪，对孕妇进行夸赞，给予孕妇一定的鼓励，在改善患者心理状况的过程中提升患者生产信心；最后，在孕妇生产之后，护理人员需要对产妇与产儿的生命状态进行监控，针对其不良反应，需要及时与主治医生进行沟通，减少安全隐患，对产妇的未来憧憬进行了解，若是产妇存在焦虑情绪，则需要及时对其进行开导，以便其能够保持健康的生活态度[2]。

1.3 观察指标 对孕妇的依从性以及抑郁焦虑程度进行观察分析。

1.4 统计学处理 采用SPSS20.0统计学分析软件对所收集的数据进行分析，其计量资料采用t进行检验，计数资料采用x2进行检验，若是存在明显差异，则证明具有统计学意义（P<0.05）。

2 结果

2.1

由上表可知，实验组孕妇依从性明显优于对照组，差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。

2.2 根据表2数据可知，经护理，实验组与对照组患者抑郁评分与焦虑评分都明显改善，但是实验组评分明显优于对照组，差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

围生期是妇女一生中的特殊时期，其是妇科病形成的主要时期，若是不能有效的进行护理，不仅会对妇女的身体造成严重影响，还会对患者的心理造成影响，在围生期中孕妇会受到多种因素的影响，欠缺专业的知识导致其依从性比较差，加之患者抑郁焦虑程度比较大，严重影响孕妇及新生儿健康，所以采取身心健康干预方式提升孕妇依从性，纾解患者心情，以保证孕妇身心健康[3]。

研究表明，实验组患者依从性明显高于对照组患者，实验组抑郁、焦虑评分明显优于对照组，差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。由此可见，采用身心健康护理干预方式具有显著的护理意义，能够提升孕妇依从性。

综上所述，圍生期身心健康干预对阴道分娩产妇依从性及抑郁焦虑状态具有良好的影响，值得在医学领域广泛推广。

参考文献

[1] 贾姣元，商玲霞，倪静娜. 护理健康教育对围生期孕产妇抑郁、焦虑情绪的干预效果评价[J]. 中国健康教育，2015，8（8）：799-801.

[2] 丁武华， 段娜， 赵亚娟. 围生期身心健康干预对阴道分娩产妇依从性及抑 艚孤亲刺挠跋煅芯浚跩]. 中国计划生育和妇产科， 2017， 9（7）：72-74.

[3] 刘继君. 围生期健康教育对剖宫产产妇分娩后疼痛、负面情绪及主观幸福感的影响[J]. 中国妇幼保健， 2018（6）72：1232-1235.