近日，《地理“眼”中的居住建筑》出版面市了，作品一经面市，就引发了中学地理教师和广大同学的购买热情，在网上掀起了一股购买热潮。

《地理“眼”中的居住建筑》是重慶市教育规划课题“《地理与建筑》校本课程开发与实践研究”的研究成果，该书在袁书琪等地理教育大家的引领下，经拥有三位中学研究员级教师和两位高级教师的编者团队历经三年打磨而成。

编者团队力图从地理学“空间”的视角、“联系”的维度和“时间”的轴线来引导读者探究地理环境各要素与居住建筑的关系。内容上该书解构了地形、地质、气候、水体、灾害和民俗等与古今中外建筑的学科交叉关系，具有学科逻辑性。从编排上，该书预设真实复杂案例情景，运用地理图像，循序设置有实践价值和逻辑顺序的任务链，既方便探究教学，也方便读者自学，符合读者的认知逻辑。

编者团队还探索出该教材编写基本原则：基于“逻辑”的教材体系；基于“发现”的认知过程，基于“探究”的表现形式；基于“整体”的地理思维；基于“和谐”的人地观念；基于“地图”的空间认知；基于“情景”的氛围营造；基于“真实”的图片呈现；基于“讨论”的思维碰撞；基于“表达”的结论展示；基于“调查”的地理实践。

正如袁书琪教授在序中写道：“它既是一本深度剖析地理与建筑关系的校本教材，也是一本雅俗共赏的有情有趣有用的科普读物。”是一本值得中学地理师生和有兴趣的朋友拥有的书。

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