秦玉伟

摘 要：地方高等院校的发展要依靠全体教职工的努力，充分调动教职工的工作积极性和创造力，对学校工会提出了重要任务。有效发挥学校工会组织的服务职能，对促进和谐干群关系和教职工团结、推动学校发展有着重要意义。

关键词： 地方高等院校；工会；服务职能

在高等学校的教育和管理工作中，教师的爱岗精神、敬业热情以及恪尽职守、开拓进取的精神是学校发展的动力所在。近年来，渭南市经济的高速发展也为渭南师范学院的腾飞带来了新的机遇和挑战。在学校构建和谐的干群关系、团结的同事关系对学校凝聚力的加强、学校创造力的发挥有着重要意义，学校工会在该过程中起着重要的作用。

接受组织领导、监督学校管理

高校工会组织应自觉接受学校党组织的领导，积极争取学校党政部门的支持，努力争取行政部门的支持的积极配合，在学校内部形成了“政治上支持组织领导、精神上鼓励教职工、思想上关心教职工、物质上帮助教职工”的党政、工会共同推进的良好局面。

学校工会是教师组织的主体，学校日常工作的组织和政策的实施要依靠工会干部发挥示范和沟通等作用。我校正处在“申硕升大”的高等教育发展的关键时期，学校工会更应该发挥干部的组织和协调能力，成为学校领导和教师之间以及教师与教师之间关系的桥梁和纽带。

1.教职工代表大会和民主管理

坚持召开教职工代表大会，聆听教职工代表的建议。认真听取学校中层及校级领导的述职报告；严格审议学校工作报告以及财务工作报告、职工福利费使用情况、业务招待费使用情况等事项。此外，开展民主评议制度，向教职工广泛征集对学校教育教学及管理方面的提案、意见或建议，听取职工的批评和建议，对职工代表提案认真进行解答和落实。

学校工会应组织工会委员积极主动的参与学校管理重大决策的制定和执行，并参与学校有关教育教学管理制度的制定、教师工作考核、评优选模以及评职晋级推荐等重大事项。学校工会委员全部参加，积极发表个人意见，有效避免和减少了学校决策的失误率。

2.校务公开

按照“突出重点、实事求是、公开透明、循序渐进”的原则，根据校务公开的程序，坚持定期公开与随机公开相结合，口头公开与设立公开栏相结合，凡涉及到学校发展、教育教学改革、学校管理、教职工聘任、考核、评职评优评先进等切身利益、经费收支、福利待遇、大宗物件的采购与审批、大笔差旅费的报销等敏感问题、学校领导干部的任免、廉洁自律、民主测评情况以及教职工关注的其他热点、难点和焦点问题都及时地采用灵活多样的形式进行公开，做到了给教职工一个明白，还领导和经办人一个清白。

丰富教职工生活、维护教职工合法权益

坚持以活动为载体，开展形式多样的教职工活动，增强教职工的凝聚力，丰富教职工的精神文化生活，改善教职工的生活质量，提高教职工的生活满意度。以教职工兴趣业余爱好为基准，组织主题鲜明的“教师论坛”、生动活泼的“教师沙龙”，开展丰富多彩的文体娱乐活动、竞赛活动和送“温暖”活动等。此外，工会组织应该努力创造条件，建好教师活动中心，如建立电脑室、图书室、乒乓室等，定期对教职工开放，为教职工建立了多项交流互动平台，满足教师日益增长的精神文化和健身需求。使大家在工作之余，到活动中心舒缓心情，促进同事之间感情的交流，缓解他们的职业压力，使教职工的身心健康发展，凝聚人心，促进学校工作的顺利进行。组织学校领导和工会委员到这些兄弟学校去取经，增进校际之间的友谊，促进学校自身管理水平的提升。

工会应该站在维护学校教职工权益的角度，致力于为广大教职工排忧解难[1]。由于高等学校目前属于事业单位编制的劳动关系，但随着国家人事制度的改革，岗位聘任势在必行。主动协调劳动关系、自觉维护教职工的合法权益，是工会义不容辞的责任。工会组织应该积极主动的为教职工解决住房、医疗、子女入学等方面的困难和难题，当教职工切身利益受到损害时，学校工会应协同有关部门协调解决。

关注教职工心理健康，树立正确的舆论导向

学校工会组织应该时刻关注教职工的身心健康，教师的心理并没有因其职业的神圣而比其他行业的人更健康。如不引起足够的重视，对建设和谐校园势必产生严重影响。要引导教职工端正角色意识，正确认识自己，接纳自己；培养乐观的人生态度，以健康的心态直面人生；鼓励教职工努力工作，学会休息，保持健康的身体。要变压力为动力，要不断更新自己的知识结构，保持终身学习的教育理念，不断完善自我，不断挑战自我，不断超越自我

[2-3]。

学校工会组织应该积极引导正确的舆论导向，作好教职工的思想政治工作，帮助他们改变重复着的习以为常的生活方式，消除职业倦怠，提高教职工的工作满意度和生命质量。

重视人文关怀

学校工会组织应该让教职工感受到社会主义大家庭的温暖，根据教职工的年龄层次，区别对待。老年教师是教育事业的宝贵财富，他们几十年如一日，立足讲坛、默默耕耘、竭诚奉献，但随着年岁的增大，体力的不济，失落感增加。因此，学校工会要多关心理解、多走访，使老教师得到慰藉和鼓励。中年教师是教育事业的中坚，他们肩负着繁重的工作和赡老扶幼的双重任务，在学校工作中挑大梁，起着承上启下的作用。他们希望取得劳动成果，也希望自己的劳动成果得到社会、同行、领导的承认和尊重，希望在学识、事业上向高层次发展。工会要在了解他们心理、工作、生活等需求的基础上，从实际行动上尊重、爱护、支持他们。青年教师是事业的希望，他们思想活跃、精力充沛、知识面广，为教师队伍注入了新的生机和活力。要坚持正面引导，激励他们充分发挥自己的特长和才干，尽快成熟起来。同时，个别大龄青年，应关心他们的恋爱、婚姻问题[4]。

此外，学校工会组织应该关注教职工家庭，职工家有“红白喜事”时，工会坚持登门探望；教职工家庭经济状况有困难，工会采取力所能及的帮扶；职工子女读书升学有困难，学校领导和工会出面帮助协调解决，学校工会每年不定期的看望退休师，使广大教职工感受到工会就是帮助职工解除后顾之忧的坚强后盾。

工会组织作为地方高等院校的一个重要部门，肩负着重要的任务，工会服务职能转变是一项长期而复杂艰巨的工程，涉及到硬环境和软环境两个方面的问题。学校工会要进一步增强工作的主动性和使命感，切实履行各种职能，为教职工服务提供保障，并为有效推进和谐校园建设发挥积极作用。

[参考文献]

[1] 王德广，郭穗. 新时期高校工会维权现状与维权策略研究[J]. 国家教育行政学院学报， 2008.121（1）：63-66.

[2] 张淑恒. 高校工会在构建和谐校园中的作用[J]. 中国劳动关系学院学报， 2006，20（2）：58-60.

[3]苏景强， 刘栓虎. 增强高校工会思想政治工作实效性的思考[J]. 中國劳动关系学院学报， 2009，23（2）：55-57.

[4] 王春虎. 以人为本思想理念对高校工会实践的指导意义[J]. 中国劳动关系学院学报， 2005，19（1）：80-83.

（作者单位：渭南师范学院数理学院，陕西 渭南 714099）