赵斌

摘 要：在精英化高等教育向高等教育大众化转变的过程中，大学转变为公共机构，大学的功能也由最初单纯的传授知识和追求知识进步的过程中实现大学教学与研究活动的统一，发展到现代大学的人才培养、科学研究、社会服务这三大功能。本文将深入分析在这个发展的过程中，英国、德国、美国三个国家的功能侧重和倾向有什么不同，并且结合目前中国大学的现状进行比较研究。

关键词：大学；功能；比较研究

大学在其诞生之初主要在于培养社会所需要的人才，作为传播和教授传统知识的场所而存在。但是从16世纪开始，大学不再仅限于传授知识，培养有知识且能够满足社会需求的劳动力，大学开始对未知领域进行探索，开始进行科学研究，这个转变的主要标志就是德国人在洪堡创办了柏林大学。18世纪，随着德国高等教育的发展，美国学生到德国留学“取经”，学成回到美国后，他们根据教学、科研这两个功能来创办新大学。随着美国农业和工业发展，这些大学的功能逐渐演变到了“为社会服务”。从高等教育的整体发展历程来看，大学逐渐发展成为社会的重要组成部分，对社会发展的推动力日益强劲。鉴于大学在发展过程中逐渐形成教育、科研、社会服务这三个功能，大学功能的重要性，需要首先来厘清一下大学的功能演变，重点是英、德、美三国大学功能的演变。

一、大学功能的演变

谈论大学的功能，我们不得不从古典大学的功能谈起，古典大学的功能也是我们所熟悉的，其中典型的代表国家是英国、德国和美国。……