王丽兰

摘 要：以学生为主体的今天，学生的课堂积极性是使得课堂高效的关键。所以掌握调动课堂积极性的方法是优秀教师应有的基本素质之一。

关键词：课堂；积极性；调动

一、 课堂积极性的概念

课堂积极性主要指在新课程下的教师与学生对学习与工作的主观态度.与主动性紧密相连.是学生对待学习生活的一种主观能动性表现，也是内在潜力的一种外在发挥。

二、 教育方式沿革

以往中国教育特色是“填鸭式”教学，从局限性上来讲，这种教学只充分把老师和书本的思想灌输给了学生，毫无创造性可言。并且在这种课堂氛围下学生学习的积极性不高，在课堂中处于被动的地位，老师教什么我学什么，没有经过自己的探索、思考、总结。这样培育出来的学生较为应试，培育出来的只是做题目、考试的机器，会埋没很多人才。

但随着时代的进步，在推崇新课标的今天，我们越来越强调要以学生为主体。也就是要尽可能地给学生多一些思考的时间，多一些活动的余地，多一些表现自我的机会，多一份尝试成功的愉悦，让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。要努力将“一言堂”变成“群言堂”，让学生自己去尝试、讨论、合作，自己去领受，理解知识，将素质教育落实到课堂教学全过程中。这样不仅仅大大提高了课堂效率，同样也是落实了三方面的教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。让学生的学习由被动变为主动，而以上主動的关键就在于学生的积极性。……