张涛　于金铃　宁婷婷

摘要：高中物理动量守恒定律概念教学中，常用气垫导轨作为实验探究的仪器，但气垫导轨本身体积庞大、调节平衡困难而且实验时间长，不适合教师在教学过程中进行课堂演示.自制的车摆演示仪系统，该系统方便、小巧、可拆卸，并能通过单侧释放一个重物、释放两个重物或双侧分别释放一个重物，让学生观察车体和重物的运动情况，记录数据，从定性和定量两个方面了解动量守恒定律，加深对物理概念的理解.

关键词：车摆演示仪系统；动量守恒；验证

作者简介：张涛（1976-），女，辽宁盖州人，博士，副教授，研究方向：图象处理及物理学科教学；

于金铃（1993-），女，辽宁大连人，硕士，研究方向：学科物理教学；

宁婷婷（1994-），女，辽宁盘锦人，硕士，研究方向：图象处理.

动量守恒在整个高中物理知识体系中占有非常重要的地位，为学生展示了解决物理学问题的一个新的视角，即可以用动量守恒的思想去研究动力学问题.在高中物理选修3-5“动量守恒定律”的教学中，验证动量守恒定律实验采用的仪器是气垫导轨，由于气垫导轨上各气孔气压不稳定，使得导轨在调节水平的时候，难度很大；而且这套装置体积庞大、昂贵，无法在课堂进行现场演示，只能在实验室使用，无法让学生在第一时间将学到的概念与实际现象联系起来.为此，笔者自制了车摆演示仪系统，该系统方便、小巧、可拆卸，能在课堂上为学生进行动量守恒的演示，让学生亲眼目……