摘 要：随着我国整体国民经济水平的快速提升，人们对精神层面的需求也在随之增加，音乐成为人们生活中非常重要的一个组成部分。而音乐其本身有着很强的娱乐性和趣味性，不仅可满足人们的精神需求，同时还能提升人们的艺术审美情趣，挖掘人们的想象力和创造力。而在素质教育发展中，音乐也是其中不可或缺的内容，其对学生的美育及个人综合能力的发展都有着极为重要的推动和促进作用。

关键词：音乐；情感体验；中职学前教育；教学；作用

当前，中职学生普遍在文化课上的基础学习能力较差，价值观、人生观、道德观比较趋向社会化，有不少学生较早地接触到社会，开始受其影响并形成了一些社会不良习俗，因此导致整个中职学生的学习水平参差不齐。所以，在中职学前教育教学中，教师应重视并充分发挥好音乐中情感体验的作用，塑造并树立学生正确、积极的人生观和价值观。

一、 引导中职学生对音乐要素进行分析，引发其情感共鸣

事实上，在中职学前教育中，引导学生体验音乐情感，其主要目的不仅包括社会与道德的教育，同时也是对美的事物的一种探究，引导人们从中感受并学习美与善。中职学前教育的音乐情感体验的引导，其中最为本质和核心的音乐要素则是旋律，通过旋律体验多种不同的情感。节奏的不同变化也会给人的情感、情绪带来巨大的变化，如节奏相对缓慢时，心情会比较舒缓平和或者是压抑沉重，但节奏若比较鲜明快速时，那么人的情绪也会随之激动高涨。……