摘 要：数学是与人类发展和社会进步息息相关的应用型学科，数学最大的魅力在于它源于生活、高于生活并且服务于生活。而小学数学是学生接触数学学科的初级阶段，也是小学生数学学习兴趣培养的关键阶段。因此，小学数学教学的生活化，不仅是提高小学数学课堂教学质量的要求，也是数学学科自身发展的要求、是培养符合时代发展需要的高素质人才的需要。

关键词：小学数学；生活化；课堂教学

生活化教学是一种区别于传统教学的教学方式，是知识教学与实际生活的和谐统一，也是克服传统教育弊端的一剂良药。在传统的课堂教学过程中，教师往往将对数学知识的讲解同生活实践分离开来，让数学知识走进了知识的象牙塔，不仅束缚了学生的思维，而且降低了学生的学习兴趣。这样的教育背景下培养出来所谓“优等生”不过是“高分低能”的书呆子，他们对课本知识掌握的滚瓜烂熟，但一到实际应用上就完全不知所措了。所谓的“百无一用是书生”说的就是在应试教育背景下培养出的人才，这样的人才是不符合社会发展需要的。那么在小学数学教学过程中，我们该如何建设生活化的小学数学课堂呢？下面我将从以下三个方面对该问题展开具体的阐述。

一、 课堂导入生活化

课堂导入环节是课堂基调的奠定环节，也是教学过程中的关键部分。有什么样的课堂导入就会有什么样的教学过程。因此课堂导入的生活化是建设生活化小学数学课堂的首要步骤。……