郑大旺

摘 要 新课改实施以来，互动式教学已经逐步在农村小学推广开来，我作为一名农村小学数学教师，在体会到小学数学课程改革不断推进的同时，还发现了一些问题亟待解决，如果不解决这些问题，互动式教学改革就无法完全在农村小学数学教学中落实。所以，从我自身的教学经验和感觉出发，想阐述一下互动式教学存在的问题，并归纳出相应的改进策略。

关键词 互动式教学 农村小学 运用策略

在如今高速发展的时代，农村小学数学教学改革正在如火如荼的进行，越来越多的教师感受到互动式教学重要性，但是在发展过程中还是有一定的问题存在，这和农村小学的基础设备差有一定的关系，但更重要的是我们教师本身对互动式教学不够重视，虽然教师都认同互动式教学，但是没有真正将这种教学方式运用在课堂之上，要想改变这个现状，就需要教师创新课堂教学形式，让互动式教学提高数学课堂的教学质量。

1互动式教学存在的问题

1.1缺乏目的性

为了体现课堂互动，很多教师都会准备很多问题给学生，让他们逐个回答问题，整个课堂时间就在师生的一问一答之间度过，这看上去课堂氛围是很活跃，但是却忽略了一点，教师提的问题多，学生没有时间进行思考，只能照搬课本上的回答，整个对答过程就好比是教师和书本进行的对话，这种浅层次的互动没有任何意义，相反还会让学生不知所云，找不到课堂教学的重点，教师的教学效率也很低下。……