吴蔚青

【摘要】在小学信息技术课堂教学过程中，教师应该注重针对学生个人信息素养开展教学，对于当前小学信息技术教学的现状有很好的认识，能够有针对性地提升学生的信息综合素养，培养学生良好的信息技术。只有这样，才能够紧跟新课标的教学方向，为促进学生的全面发展奠定坚实的基础。

【关键词】信息素养信息技术策略随着社会经济的快速发展，人们对于教育的重視程度不断在增加。其中对于小学信息技术教学的重视程度有所提升。学生的信息素养，是其综合能力的重要体现。但是，当前在我国小学信息技术教学过程中，存在着一定的问题，学生的信息素养不容乐观。针对这样的情况，教师对于小学信息技术教学过程中培养学生的信息素养的优越性应该有充分的认识，同时，对于信息素养教学有很好的理解。通过这样的方式，更加有效地开展信息素养教学，有效提升学生的信息素养。

一、小学信息技术教学的现状

（一）缺乏明确的培养目标

当前，在小学阶段，教师在开展信息技术教学的过程中，对于信息技术课程设置比较简单，缺乏明确的目标，显得十分盲目。信息技术教学主要是以计算机课程内容为主，同时，在教学过程中，注重传授学生计算机操作能力。但是，在实际的教学过程中，教师过度注重让学生掌握计算机相关技能，忽视了学生的信息素养的培养，没有明确的目标。这样会导致学生的信息技术能力提升缓慢，影响到学生信息素养的提升，最终会影响到学生的学习能力，对于学生以后的学习会产生一定的影响。……