杨达

【摘要】小学音乐教学中，节奏感非常重要，是音乐教育的基础。从小培养小学生的节奏感，能够帮助他感受音乐艺术中的情绪。节奏其实在我们的生活中随处可见，孩子从出生开始就接触各种各样的声音，从节奏过渡到音乐，对于小学生来讲，是最自然、最容易接受的一种方式。教师通过教学训练，针对性地培养学生的节奏感。

【关键词】音乐教学节奏感体验感知一、学生在生活中感知节奏

让学生倾听生活，感受节奏。首先要学会倾听大自然。大自然中有很多奇妙的声音，如大街的熙熙攘攘，公园里鸟的啼鸣，下雨时的雷雨交加、狂风大作……我们可以充分挖掘出来并将其带进音乐课堂，让学生仔细聆听，并引导学生发现这些声音变化的规律性。如快、慢、轻、重及清脆、沉重、轻柔、悲愤等等。当学生们已经倾听和认知大量声音后，再告之这些有规律的声音便是节奏。如李老师在引导学生学习《有趣的节奏》时，先播放了大自然中的声音，请学生们闭眼睛听。在音乐中能听到很多动物的声音，如麻雀叫、黄牛叫、鸭子叫、公鸡啼、小狗吠、知了叫……对于孩子们来说，从音乐中辨别动物的叫声并不难，但他们对节奏并不太了解。李老师让学生模仿并体会每种动物的叫声，感知其节奏。这样，小学生对节奏产生了浓厚的兴趣，于是李老师又让学生自己寻找生活中的节奏并模仿出来。这时，他们的学习兴趣更浓了，全班的学生都积极、大胆地参与到教学活动之中。