纪善姣

摘要：农村初中新课程语文课堂教学，既要师生互动起来，又要提高教学的实效性。充分调动学生学习的积极主动性，进行有效的课堂教学，已成为新形势下语文教师工作的追求目标。因此，在语文课程改革中关注课堂，追求有效教学、提高课堂教学质量势在必行。

关键词：农村；初中语文；课堂教学；提高实效性

中圖分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）25-0051-01

随着教师教学理念和方法的不断更新，教师应该思考课堂教学的实效性怎样，如何让课堂教学更具有实效性。因此，提高语文课堂的实效性就刻不容缓。

1.提高农村初中语文课堂教学实效的必要性

综观新课程改革着眼于学生三维目标的发展，培养学生的语文素养是语文课程改革一个大趋势。在语文考试中，实践题、开放题和创造性的探究题所占的比分正在逐步加大。语文教学绝不仅仅是教几篇课文，背几篇诗文，写几篇作文了事，只有真正回归生活的语文才是真正有效的语文。所以，语文教学要尽量贴近生活，走向生活，把语文和现实世界结合起来，用时尚鲜活的生活来补充语文教材，达到“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的理想境界。作为农村初中语文教师，我们边反思边实践。坚持提高教学实效，把学生的进步与发展作为教学的首要目标；转变教学理念、教学方法，提高课堂教学实效性；创设语文学习大环境。

2.提高农村初中语文课堂教学实效性的措施

2.1 加强课堂互动，营造良好的教学氛围。……